COMPETENCIAS BÁSICAS Y ESTÍMULO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN INTERACTIVOS

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COMPETENCIAS BÁSICAS Y ESTÍMULO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN INTERACTIVOS

Espacio colaborativo para la reflexión y concreción de objetivos, contenidos, competéncias básicas y criterios de evaluación en interactivos.

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Última actividad: 2 Jul 2016

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Comentario por roger el abril 9, 2012 a las 1:27pm

Hola de nuevo Carmen,

Ya he visto el estudio de jeroglificos. Está genial. Incluiremos el trabajo en el nuevo sites que estamos creado sobre Juegos de Vocabulario y lectura.

Comentario por roger el abril 9, 2012 a las 1:11pm

Hola Carmen,

Muchas gracias por tu trabajo. Lo he integrado en el mismo site citando tu autoría:

https://sites.google.com/a/genmagic.net/pasapalabras-genmagic/gener...

Comentario por carmen diez calzada el abril 7, 2012 a las 8:14pm

Y el Jerogrífico que podemos encontrar como reciente novedad, y que nos ofrece también la posibilidad de generar nuestras colecciones de diez términos me ha entusiasmado también.

Intento aportar propuestas para el trabajo de CB, una Rúbrica genérica y de nuevo destacar el potencial de trabajo que ofrece en el despertar de las IIMM

P_jeroglifico.pdf.

Situamos en la Educación Primaria este interactivo, pero como siempre, nuestra experiencia y creatividad nos dictará como, cuando y donde trabajarlo.

Hasta pronto

Comentario por carmen diez calzada el abril 7, 2012 a las 8:08pm

En el principio de 2012 muchos de nosotros hemos encontrado en el interactivo PasaPalabra, cantidad de posibilidades para utilizarlo en el aula. De modo que si lo analizamos de modo genérico, sin concretar una materia, podemos desarrollar el trabajo de las Competencia Básicas en situaciones y contenidos que nosotros mismos concretaremos. Esta es una propuesta CB_PasaPalabra.pdf

Comentario por carmen diez calzada el noviembre 22, 2011 a las 7:48pm

Roger

No se si cabe ampliar el título para que se introduzca el potencial de los interactivos en la estimulación de las IIMM, y

también resaltar la opción de incorporar la Rúbrica en la evaluación por CB

 

Comentario por carmen diez calzada el noviembre 22, 2011 a las 7:42pm

Roger

Será un placer poder comentar juntos la doble componente de los interactivos: estimulante, aportando contenidos, y cargada de programación, competencias, opciones de estimular las IIMM.

Concretaremos!!!

Comentario por roger el noviembre 21, 2011 a las 11:01pm

Hola Carmen,

El dia 14 de diciembre tenemos la presentación de novedades genmagic en la jornada DIM.  Aunque no tendremos mucho tiempo presentaremos el trabajo que está haciendo. Si vienes con nosotros ese día pues mejor. Será en el colegio de licenciados cerca de la Plaza de Cataunya. Te dejo la web:

http://blogs.uab.cat/grupodim/

Comentario por Juan Manuel Cortés Fernández el noviembre 21, 2011 a las 7:21pm

Impresionante Carmen. No sé cómo  le sacas tanto jugo a las cosas. Yo me siento incapaz.   Muchas gracias.

Comentario por carmen diez calzada el noviembre 21, 2011 a las 7:09pm

Juan Manuel, he puesto hilo en la aguja, como decimos por aquí, y espero que la propuesta de trabajo competencial, rúbrica y propuesta de trabajo de IIMM, P_calculadora.pdf esté a la altura de  tu genial simulador de calculadora.

Hasta pronto

Comentario por carmen diez calzada el noviembre 14, 2011 a las 10:17pm

Jose Manuel, es muy necesario estimular la velocidad de cálculo y tu propuesta es estupenda. Me pondré en ello.

De momento ahí dejo una propuesta de concreción de trabajo por CB, una Rúbrica y algunas actividades para las IIMM que se pueden desarrollar con el interactivo de la serpiente que se come los múltiplos de un número, si no los salvamos a tiempo: P_salvando%20m%C3%BAltiplos.pdf

Bueno, hay meigas y no sube el archivo correctamente. Roger, te lo envio a ti y a ver si te lo permite!!!

P_salvando%20m%C3%BAltiplos.pdf

 

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