COMPETENCIAS BÁSICAS Y ESTÍMULO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN INTERACTIVOS

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COMPETENCIAS BÁSICAS Y ESTÍMULO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN INTERACTIVOS

Espacio colaborativo para la reflexión y concreción de objetivos, contenidos, competéncias básicas y criterios de evaluación en interactivos.

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Última actividad: 2 Jul 2016

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Comentario por Juan Manuel Cortés Fernández el noviembre 13, 2011 a las 5:42pm

Hola Carmen. Me parece increíble la facilidad con la que haces todo esto de las competencias. A propuesta de Roger, mira a ver si puedes sacarle jugo a este programita. Gracias

 

 

calculadora%20total.swf

Comentario por carmen diez calzada el noviembre 8, 2011 a las 12:31pm

rOGER

lO HE PASADO GENISL VISUAL, KINESTESICA, LOGICOMATEMATICAMENTE!!!!!!!!

Me pongo en cuanto pueda

sOLO SUGIERO QUE AL IGUAL QUE EN OTROS SOBRE LA FLECHA PONGAS NUEVO EJERCICIO

 

Comentario por roger el noviembre 5, 2011 a las 9:31pm

 

Impresionante Carmen lo que puede dar de si estos contenidos.  Me parece un trabajo execelente.

Me han gustado mucho las actividades que propones en la sección de Inteligenias Múltiples porque se pueden trabajar diferentes competencias al mismo tiempo. En especial las que porpones para la inteligencia kinestésica y musical me parecen muy creativas y divertidas.

Sin ánimo de agobiarte te propongo que hagas una propuesta compatencial  para este juego matemático. Como verás es todo un reto:

http://genmagic.ning.com/profiles/blogs/salvando-los-multiplos

Hasta pronto y gracias

 

 

 

 

 

 

Comentario por carmen diez calzada el noviembre 4, 2011 a las 4:27pm

En el último interactivo, arperc, que proponen Fernando Alfonso y Roger encontramos la oportunidad de reforzar el trabajo con algoritmos en la geometria de figuras planas (en este caso las fórmulas corresponden al perímetro y al área de las figuras planas cuadrado, romboide y rombo).

Identificar estas figuras, sus elementos para aplicar en fórmulas, y hasta representarlas en grupos de alumnos escenificando la geometria del espacio en el espacio, son sugerencias que proponemos para este excelente material. 

Una vez más hacemos una propuesta de trabajo competencial, una rúbrica para evaluarlo y algunas propuestas para estimular las Inteligencias Múltiples en S_arperc.pdf

Pensamos que es un material para E Secundaria, pero también de aplicación como ampliación para alumnos avanzados de E Primaria.

Hasta pronto 

Comentario por Alfonso García García el octubre 28, 2011 a las 7:10pm

Hola Menxu.

Estas haciendo un excelente trabajo.  ¡FELICIDADES!

Comentario por roger el octubre 28, 2011 a las 6:29pm

 

Menxu me parece un buen trabajo estos tres nuevos documentos que no solament analizan las comptencias sino que incluye una rúbrica de evaluación y análisis de las habilidades que entran en juego. Para mi es un gran aporte de valor a los interactivos.

Ya los he añadido en la parte superior. Se me está ocurriendo la idea de cuando tengamos unos cuentos más integrarlos en un libro tipo issuu o calameo.

 

Os propongo este último a ver qué os parece:

Perímetros y áras.

http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-433

 

gracias

Comentario por carmen diez calzada el octubre 25, 2011 a las 8:04pm

El interactivo de esta semana, quacubc.swf,  nos propone trabajar la operación básica de la multiplicación con potencias de números sencillos, sugiere desarrollar estrategias para memorizar los cuadrados, previamente a la obtención de los cubos de un número.

Pero también podemos proponer a nuestros alumnos, en el caso de dificultad del cálculo del cubo, que den un resultado de máxima aproximación al correcto. Además de trabajar el criterio de aproximación en el cálculo, podemos asi estimular a manera de concurso la operatividad y la rapidez de proporcionar resultados.

La propuesta que hacemos de trabajo competencial, de rúbrica y de estímulo de las inteligencias múltiples es P_quacubc.pdf

Comentario por carmen diez calzada el octubre 20, 2011 a las 7:46pm

Una propuesta que también implica las relaciones lógicas a la vez que estimula el cálculo y la velocidad de operar es ordena y multiplica.

 Ordena y multiplica lo situamos en el segundo ciclo de la EP, y en P_ordena_multi_c1.pdf proponemos un desarrollo de las CB, una Rúbrica para evaluar el trabajo de los alumnos y destacamos el interés de este interactivo en el desarrollo de las IIMM.

Hasta pronto

Comentario por roger el octubre 10, 2011 a las 9:55pm
Hola os dejo esta interesante web sobre la taxonomia bloom que nos puede ser útil para diseñar actividades.
Comentario por carmen diez calzada el octubre 9, 2011 a las 8:03pm

Cierto, Roger, pequeño fallo en mi CDigital al no seleccionar el URL correcto.

... error.ensayo para mejorar.. no pasará más.

Adjunto de nuevo la p`ropuesta de trabajo por CB, IIMM i Rúbrica

P_sigue_serie_1c.pdf

 

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