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Comentario por roger el abril 19, 2011 a las 5:10pm

Hola Silvia,
Me parece interesante tu propuesta. Este tipo de propuestas de uso añaden un valor añadido a las aplicaciones. Variando aspectos como la evaluación, dinámica de grupos, metodología etc se pueden conseguir buenos resultados. Y la creación de instrumentos de autoregistro o evaluación es otro tema interesante de desarrollo que además es una ayuda también al profesor. Tengo la idea de crear un apartado especial donde se vea cada interactivo con sus propuestas y estoy pensando en un blog, sites o algo así.
Hasta pronto y gracias por la gran aportación.

Comentario por carmen diez calzada el abril 19, 2011 a las 8:02am

Silvia:

Me ha gustado mucho la idea de trabajar la autoevaluación con la herramienta de una tabla.

Ciertamente el alumno encuentra en ella un recuerso de motivación a la vez que reguala el autoaprendizaje.

Feliz Semana

M Carmen

Comentario por carmen diez calzada el abril 18, 2011 a las 9:31am

Estela

Gracias por participar de la importanciAa de facilitar a nuestros alumnos e hijos una propuesta competencial del crecimiento en conocimeito.

Te animo a que aportes sugerencias al material que construimos y si te ves con ilusión para elaborar alguna de las actividades que trabaja el equipo de genmagic, concrertando las competencias, ya puedes ver en las que hemos hecho que se trata de desarrollar una minimini perogramación para el trabajo con los interactivos.

Un saludo

M Carmen

Comentario por Estela Gil el abril 16, 2011 a las 12:30pm

Hola, quiero aportar mi granito de arena, pero soy nueva en el campo, no soy docente, pero si soy madre a jornada completa y creo que las competencias básicas pueden dar al alumnado esas habilidades que yo eche de menos cunado me incorporé al mundo laboral, cuando salí de casa de mis padres, espero poder ser útil.

Comentario por roger el abril 15, 2011 a las 7:54pm

Hola Carmen ya lo he registrado. Buen trabajo. Ahora estoy con los otros que me has enviado. Gracias.

Comentario por carmen diez calzada el abril 14, 2011 a las 5:09pm

Pues vamos a ello.

La actividad raddiam1c es un reto fundamentalmente de cálculo para relacionar los valores del radio, diámetro, circunferencia y círculo. Partiendo de la información de uno de estos valores y con la ayuda de los algoritmos que los relacionan, nuestros alumnos adquieren destrezas de cálculo y trabajan sin darse cuenta con una incógnita en muchas actividades.

La sugerencia del trabajo de competencias de esta  actividad es P_raddiam1c.doc y si8 bien la hemos situado en el nivel de Primaria, en algunas actividades será necesario operar con una raiz cuadrada más propio de Secundaria.

La siguiente rúbrica puede facilñitar la evaluación i/o la autoevaluaciónraddiam1c_rubrica.doc

Hasta pronto

Comentario por roger el abril 5, 2011 a las 7:29pm

 

Un trabajo estupendo Carmen. Y el tema de las rúbricas es muy interesante y aporta mucho valor a la evaluación.

 

Me has animado y te dejo aquí los próximos que publicaremos por si te animas a seguir:

 

raddiam1c.swf

 

verares1c.swf

 

propor1c.swf

 

propor2c.swf

 

De momento no están publicados.Sólo aquí como primicia.

 

Gracias por todo

Comentario por carmen diez calzada el abril 5, 2011 a las 4:17pm

Hace un tiempecillo que no subia a este entorno y siguiendo las últimas aportaciones de .swf para iniciar a la resolución de ecuaciones, os proponemos esta programación por competencias.

 

También subimos una propuesta de "rúbrica", que como bien sabeis es una concreción de criterios de evaluación en niveles desde un mínimo al que hemos propuesto puntuar con suficiente  hasta un excelente pasando por un bien. Queda en abierto por si se quieren completar más niveles de aprendizaje o modificar las concreciones. Evidentemente en nuestras aulas encontraremos la "traducción" a notas para nuestro colectivo de alumnos.

Con el deseo de que la colección de ecuaciones de primer grado del interactivo

Exalvn2c_ Lenguaje algebraico2_ ecuaciones sencillas sea de gran interés, adjuntamos la programación por Competencias

Exalvn2c.doc

y la propuesta de rúbricaExalvn2c_rubrica.doc

Ya sabeis que tambiés es de sumo interés que sean los propios alumnos quienes confeccionen los niveles de progreso y la puntuación que se "merecerian" y más en el nivel de E Secundaria.

Hasta pronto

M Carmen

Comentario por roger el febrero 26, 2011 a las 8:21am

Hola Isabel,

 

Me refiero al mensaje anterior al mío sobre el documento que Carmen adjunto sobre las competencias del interactivo la regla.

Comentario por isabel el febrero 22, 2011 a las 9:39am

Me encantaría recibir el análisis de las competencias del que habla Roger

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