Algunas claves del sistema educativo finlandés ineteresantes para un debate.
¿Qué podemos aprender de este sistema y sus profesores?
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Me encantaría tener una escuela así en nuestro país. Sin embargo, ahora no es así y los cambios que se están produciendo la alejan cada vez más del modelo finlandés. Cada vez más nos centramos en las evaluaciones, inspecciones y burocracia que nos impiden realizar nuestro trabajo, el que nos gusta: participar en el proceso educativo de nuestros alumnos.
Para mí los ingredientes del éxito del sistema educativo en Finlandia, tal como se muestra en este interesante documental, son:
- El acuerdo general sobre la importancia de la educación y el modelo de educación que quieren. Un modelo que no excluye a ningún alumno.
- Una participación de toda la comunidad en la educación.
- La formación de calidad para los maestros y su valoración social. Aquí en nuestro país también tenemos que pasar por duros procesos selectivos, pero después no se reconoce nuestra cualificación, se nos desprestigia, se nos impone la organización, metodología, etc. En nuestro país no se confía en los educadores, las propias administraciones desconfían de ellos y también son cuestionados por alumnos y familias.
- Un sistema en continua reflexión. Lejos de la autocomplacencia, siguen pensando cómo mejorar. No están contentos solo con buenos resultados, quieren que los alumnos aprendan a ser críticos y que aprendan a relacionarse.
Quiero destacar una idea de este documental: cuando alguien deposita confianza en ti, intentas hacerte merecedor de ella. Yo confío en las posibilidades de mis alumnos y sé que funciona. ¿Quién confía en nuestra capacidad como docentes?
Magnifico. A la pregunta responderé, me ha mostrado cuestiones que en gran parte ya sabía, o sabiamos, expongo ya sabiamos porque esta escuela en este estado ya se hizo en la República, me refiero al como enseñar, es evidente que acabaron con ella, pero es más en los nuevos planes de estudio, en el como enseñar y para que ya se ha plasmado (procedimientos, actitudes ahora competencias), , únicamente decir que tenemos un problema, no queremos no sabemos aplicarlo. La Escuela Nueva no es de ayer, ni Piaget es de hoy. La cuestión esta en, se enseña en contra de como se aprende, se enseña en contra de la utilidad, el fin, se enseña para superar exámenes, selectividades etc. y estos compatriotas europeos llevan a cabo lo contrario que realizamos nosotros. No obstante seguire opinando pues nada más y nada menos se aborda todo un sistema educativo y sus implicaciones en sociedad, "curiosamente constituida por personas", no animales ni herramientas de productivas, personas, niños, jóvenes, adultos, ancianos.
Un saludo
Muy interesante el vídeo sobre todo porque permite conocer una experiencia en la que la calidad es uniforme para todos los estudiantes en relación con propósitos bien definidos, en el caso de Finlandia principalmente lograr ciudadanos comprometidos por una parte y por otra desarrollar la creatividad, todo ello basado en un sistema que se sostiene en el reconocimiento social y en la exigencia académica al profesor, base de una simplificación de los procesos de aprendizaje, eje central de la educación y la confianza en cada uno de los estamentos.
Os invito a un debate a partir de este vídeo. Es un vídeo de larga duración pero que merece la pena. Recomiendo un tablet y un sofá...
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